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重庆市竟成职业技术学校:“职业大学”迎来教育大变革

来源:置家网 2021-11-29 13:32:40

对于我国的几个高考大省来说,每年高考的竞争程度堪比“千军万马过单杠”,想要考进985,211暂且不提,每年在这场较量中与本科擦肩而过的考生比比皆是,所以近几年各地有一些“职业大学”悄然冒头,这样很多考生和家长都知道了关于未来的另一种可能性。

“职教高考”来了?本科教育迎来“大变动”。

目前在我国印发的相关意见中提到:到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,并且鼓励应用型本科学校开展职业本科教育,与此同时还明确了要加快建立”职教高考“制度,完善文化素质+职业技能考试招生办法,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,此外还鼓励上市公司,行业龙头企业举办职业教育,新增的教育经费也会向职业教育倾斜。

重庆市竟成职业技术学校:“职业大学”迎来教育大变革

重庆市竟成职业技术学校(原重庆渝北区竟成中学)创办于1989年(现由重庆集智电气有限公司控股)。学校座落在全国文明城区-重庆渝北区的核心边缘,毗邻重庆国际机场、渝北空港工业园、长安工业园、重庆恒通客车总厂、渝北公交枢纽站、空港保税港区,拥有得天独厚的区域优势。学校占地面积50多亩,宏伟的教学大楼、美丽的学生公寓、现代化的实实训车间、先进的教学设施设备、雄厚的师资力量为莘莘学子开启了一扇扇成功之门。

特色专业:航空服务专业

学制:三年,要求:男性身高1.75米,女性身高1.60米

培养目标:本专业主要培养现代机场空中、地勤服务专业人员及能掌握旅游管理的基础理论、基础知识。

注:空中乘务必须升入高职航空院校

定向就业单位:重庆市江北机场、上海机场、首都机场

重庆市竟成职业技术学校:“职业大学”迎来教育大变革

竟成职校根据市场需求设置了航空服务、高铁、轨道、新能源汽车、数控、计算机应用、增材制造技术(3D设计与制作)、飞机维修、人工智能与机器人、无人机、新媒体等专业。竟成中学校拥有一支高素质的师资队伍,教学质量不断提高,办学理念先进,学生就业畅通,管理严格,曾多次被重庆市、渝北区教委评为先进办学单位和安全文明单位,是莘莘学子读书求学的好地方。改革的竟成,将让你在这里放飞理想,与众不同。前进的竟成,将让你插上腾飞的翅膀去遨游知识的海洋。发展的竟成,将与你携手共创美好的前程。

其实归根结底,职业教育的本质还是要培养知识型,技能型,创新型和具有劳模精神,工匠精神,敬业精神的人才,这样才能推动职业教育朝着越来越长远的方向去发展。对于我国的几个高考大省来说,每年高考的竞争程度堪比“千军万马过单杠”,想要考进985,211暂且不提,每年在这场较量中与本科擦肩而过的考生比比皆是,所以近几年各地有一些“职业大学”悄然冒头,这样很多考生和家长都知道了关于未来的另一种可能性。

“职教高考”来了?本科教育迎来“大变动”。

目前在我国印发的相关意见中提到:到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,并且鼓励应用型本科学校开展职业本科教育,与此同时还明确了要加快建立”职教高考“制度,完善文化素质+职业技能考试招生办法,探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中,此外还鼓励上市公司,行业龙头企业举办职业教育,新增的教育经费也会向职业教育倾斜。

重庆市竟成职业技术学校:“职业大学”迎来教育大变革

重庆市竟成职业技术学校(原重庆渝北区竟成中学)创办于1989年(现由重庆集智电气有限公司控股)。学校座落在全国文明城区-重庆渝北区的核心边缘,毗邻重庆国际机场、渝北空港工业园、长安工业园、重庆恒通客车总厂、渝北公交枢纽站、空港保税港区,拥有得天独厚的区域优势。学校占地面积50多亩,宏伟的教学大楼、美丽的学生公寓、现代化的实实训车间、先进的教学设施设备、雄厚的师资力量为莘莘学子开启了一扇扇成功之门。

特色专业:航空服务专业

学制:三年,要求:男性身高1.75米,女性身高1.60米

培养目标:本专业主要培养现代机场空中、地勤服务专业人员及能掌握旅游管理的基础理论、基础知识。

注:空中乘务必须升入高职航空院校

定向就业单位:重庆市江北机场、上海机场、首都机场

重庆市竟成职业技术学校:“职业大学”迎来教育大变革

竟成职校根据市场需求设置了航空服务、高铁、轨道、新能源汽车、数控、计算机应用、增材制造技术(3D设计与制作)、飞机维修、人工智能与机器人、无人机、新媒体等专业。竟成中学校拥有一支高素质的师资队伍,教学质量不断提高,办学理念先进,学生就业畅通,管理严格,曾多次被重庆市、渝北区教委评为先进办学单位和安全文明单位,是莘莘学子读书求学的好地方。改革的竟成,将让你在这里放飞理想,与众不同。前进的竟成,将让你插上腾飞的翅膀去遨游知识的海洋。发展的竟成,将与你携手共创美好的前程。

其实归根结底,职业教育的本质还是要培养知识型,技能型,创新型和具有劳模精神,工匠精神,敬业精神的人才,这样才能推动职业教育朝着越来越长远的方向去发展。

  责任编辑:孙岩

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